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L’e-learning pour les professionnels de la santé | Cochrane

L’objectif de cette revue systématique Cochrane est d’évaluer si l’e-learning, c’est-à-dire des programmes éducatifs interactifs en ligne, est plus efficace que l’apprentissage traditionnel (sans accès à l’e-learning) chez les professionnels de la santé, pour améliorer les résultats des patients ou les comportements, compétences et connaissances des professionnels de la santé. Les chercheurs de Cochrane ont recueilli et analysé toutes les preuves pertinentes afin de répondre à cette question et ceux-ci ont identifié 16 études…

… Par rapport aux méthodes d’apprentissage traditionnelles, l’e-learning pourrait conduire à peu ou pas de différence au niveau des résultats des patients et des connaissances, compétences et comportements des professionnels de santé. Même si l’e-learning pourrait être plus efficace que l’apprentissage traditionnel, en particulier dans des contextes de formation médicale, les affirmations générales selon lesquelles celui-ci est intrinsèquement plus efficace que l’apprentissage traditionnel pourraient être erronées.

Source: Vaona A, Banzi R, Kwag KH, Rigon G, Cereda D, Pecoraro V, Tramacere I, Moja L. L’e-learning pour les professionnels de la santé. Cochrane. 22/01/2018